Projets mis sur pied par les jeunes ministres de l’environnement

JeanneLamarre2Projet

Système d’irrigation hydroponique

Jeanne Lamarre

par Jeanne Lamarre - août 29, 2017

Dans le monde, près du tiers de la nourriture destinée à la consommation est jetée. En Amérique du Nord, le problème est encore plus alarmant, dû au fait que nous ne pouvons cultiver à l’année et que le transport de ressources alimentaires devient une nécessité. Sans oublier l’importance de la perte croissante de terres agricoles d’année en année, une autre cause de la crise agricole. Tous ces éléments démontrent la nécessité de développer des techniques agricoles alternatives. Tel que l’utilisation d’une agriculture verticale, comme l’hydroponie.

Au cours des 7 derniers mois, le comité environnement de mon école, dont je fais partie, a entrepris les démarches nécessaires à la construction et au bon fonctionnement d’un système hydroponique. Celui-ci assure la croissance à l’année de diverses plantes comestibles à l’aide d’un système d’irrigation autonome et permet d’ajouter une touche de « vert » à mon école. Cette initiative a énormément approfondi mes connaissances vis-à-vis l’agriculture urbaine, et par-dessus tout c’est un projet qui permet de sensibiliser plusieurs aux problématiques énumérées ci-haut et à l’une de leur solution.

 

neige et traffic

La journée carboneutre

Jasmin Petit

par Jasmin Petit - août 29, 2017

Ce projet consiste en premier lieu à établir une journée avec la direction de mon école où tout le personnel et les élèves resteraient à la maison, sans se déplacer pour se rendre à l’établissement scolaire. Pendant cette journée, les élèves auraient un horaire prédéfini, avec des cours et des exercices en ligne à faire sur Internet. À la fin de cette journée, nous devrions calculer l’effet que cette journée a eu sur notre environnement en n’utilisant aucun transport qui nuit à notre planète. Le projet est réalisé par le Comité UniVert de mon collège ainsi que le Conseil des élèves.

Jusqu’à maintenant, nous avons réalisé l’élaboration d’un plan pour cette journée qui aura lieu durant l’année scolaire 2017-2018. La présentation du projet à la direction et au comité de parents a également été faite.

rencontre

Formation d’un comité environnemental

Gérémy Côté

par Gérémy Côté - août 29, 2017

Cette année, avec l’aide d’enseignants, un groupe d’élèves dont je fais partie, a préparé le terrain afin de mettre en œuvre un comité environnemental dès l’an prochain, dans mon école. Ce futur comité sera chargé de promouvoir et de piloter certains projets liés à l’environnement. Plus de détails sont à venir!

creuser

Le parc du 150e anniversaire de la ville d’Alma

Galina Tremblay

par Galina Tremblay - août 29, 2017

À l’école, nous avons réaménagé un espace vert adjacent à l’école. Nous avons refait la piste d’athlétisme qui l’entoure et nous y avons planté de nombreux arbres.

Le projet consistait à sensibiliser les gens de notre communauté à l’importance de protéger nos espaces verts, et d’avoir une conscience écologique dans une perspective de développement durable. La plantation d’arbres contribuera à réduire les gaz à effet de serre, en plus d’embellir l’environnement de notre école.

Le projet a été réalisé par le comité de l’environnement de l’école grâce à l’appui de nombreux partenaires tels que le gouvernement du Canada par le biais de son programme Canada 150 arbres Canada, les Jardins Scullion, la Fondation Monique-Fitz-Back et l’entreprise Claveau Excavation.

Jusqu’à maintenant, la piste d’athlétisme a été excavée et désherbée (par des élèves de l’école) et les arbres ont été plantés. L’entretien du parc est en cours ce qui consiste à arroser les arbres.

légumes

Coop À Contre-courant

Félix Houde

par Félix Houde - août 29, 2017

Depuis plus de deux ans, un comité formé d’élèves de la Polyvalente des Monts ainsi que d’une enseignante dévouée gère une jeune coop du nom de coop À Contre-courant. Cette coop, alimentaire pour l’instant, propose des produits équitables et biologiques aux élèves et membres du personnel. Les fonds amassés sont réinvestis dans la communauté et dans des organismes partageant nos valeurs. Les membres qui le souhaitent peuvent s’engager dans la vente ou dans les différents comités qui s’occupent de la coop. Le projet est né en novembre 2015 lors d’un colloque d’action nommé Ma Place dans l’UniVERT, organisé dans les Laurentides par les Établissements Vert Brundtland (EVB). Cette année-là, nous nous sommes concentrés sur l’organisation de la jeune coop ainsi que sur le début des opérations. N’ayant pas à notre disposition un local, nous avons décoré des chariots qui nous ont servi de comptoirs et présentoirs mobiles. L’année dernière, nous avons diversifié notre offre en travaillant sur un projet de café étudiant dans lequel la coop ferait le service. Nous pensons qu’il pourra être mis en œuvre l’an prochain.

BenoîtBoisvert1Projet

Desjardins Communautaire

Benoit Boisvert

par Benoit Boisvert - août 29, 2017

Comme l’indique le nom, le but de ce projet est de réaliser un jardin communautaire à notre école. De plus, grâce à une bourse que nous avons gagné de Desjardins de 10 000$, nous pourrons enfin réaliser notre projet tant attendu depuis plus d’un an! Ce projet est réalisé par le comité environnement de mon école, le comité environnement adulte de mon école et par quelques classes de la concentration entrepreneuriat qui nous ont permis de fabriquer des bacs, des pots, etc. Plusieurs légumes sont déjà prêts à être plantés et nous possédons plusieurs bacs et pots pour installer dans notre future serre.

recyclage

Création d’un comité environnemental (étape 1)

Audrey Cécyre

par Audrey Cécyre - août 29, 2017

Je n’ai travaillé sur aucun projet lié à l’environnement dans la dernière année parce que j’ai fait un échange étudiant. Par contre, pendant mon séjour à l’Île-du-Prince-Édouard, j’ai fait partie du Green Club, un comité environnemental. On a fait entre autres une collecte de déchets sur le terrain de l’école. Je sais que le comité avait aussi un projet à l’essai pour réduire la consommation d’eau des toilettes. Enfin, cela m’a donné le goût de créer un comité de ce genre à mon école dès le début de l’année scolaire prochaine. J’ai déjà approché le directeur, certains élèves et certains enseignants qui aiment l’idée.

J’ai cru que c’était important de rencontrer le directeur parce que c’est le point central de l’école, pour faire quelque chose il faut son accord et il a pu me dire quelles étaient les intentions de l’école par rapport à l’environnement. Maintenant qu’il appuie mon projet, ça risque de simplifier les choses quand j’aurai besoin de son autorisation pour faire la promotion du comité dans les classes, pour mettre des affiches dans l’école, etc.

J’ai parlé du projet à mes amis parce que plusieurs d’entre eux aiment s’impliquer, je compte approcher aussi d’autres élèves de différents niveaux qui s’impliquent, mais aussi à tous ceux qui démontreront un intérêt pour l’environnement: certaines personnes ont seulement besoin d’être stimulées. 😉

J’ai parlé du futur comité à des enseignants qui m’ont semblé intéressés par les questions environnementales… et d’autres enseignants en ont parlé à une enseignante avec qui je m’entend bien, qui enseignera à mon école l’an prochain et qui voudrait m’aider avec le comité.

Bref, l’important, je crois, c’est de commencer par parler du projet à différentes personnes qui sont intéressées et qui t’appuient pour qu’elles en parlent à leur tour à d’autres personnes intéressées… si l’idée du projet existe déjà dans la tête de plusieurs personnes avant qu’il ne soit lancé officiellement je crois qu’il y a plus de chances que ça marche!

aged brickwall and vertical garden

Murs végétaux

Anne-Sofie Bathalon

par Anne-Sofie Bathalon - août 29, 2017

Au début de l’été, j’ai commencé mon projet de mur végétal. Ça faisait un bout que moi et mon enseignante, celle qui préside notre comité EVB, voulions faire un mur végétal à notre école. Par contre, je ne voulais pas prioriser mon école étant donné que je me suis engagée pour la belle région de Lanaudière, donc je voulais un projet que je pourrais répéter à plusieurs endroits. Voici les descriptions de ce grand projet rassembleur, dont je suis fière.

Mon but est de faire cinq (5) murs végétaux à travers cinq (5) écoles secondaires ou primaires de Lanaudière en utilisant le plus possible des matériaux recyclés.

Pour y arriver, j’ai déjà commencé à appeler plusieurs pépinières pour avoir de la commandite. Ensuite, en milieu/fin août, je vais commencer à solliciter plusieurs écoles, leur partager mon projet et régler tous les détails, comme la participation des élèves. Car en même temps, je veux leur faire comprendre l’importance de petits gestes qui peuvent faire une différence.

glace

Conférences sur le thème des changements climatiques

Alexis Rousseau

par Alexis Rousseau - août 29, 2017

Au cours de la dernière année, j’ai réalisé une série de conférences sur le thème des changements climatiques, particulièrement en Arctique. J’en ai fait à mon école secondaire, à la bibliothèque municipale et au Cégep de Baie-Comeau. Mon but était de sensibiliser la communauté, plus précisément les jeunes, aux impacts des changements climatiques. En effet, j’ai pu constater ceux-ci durant une expédition à laquelle j’ai participé à l’été 2016. Ces impacts étant autant sociaux qu’environnementaux, il était très important pour moi de le partager pour tenter d’améliorer le sort de ces populations du Nord, mais aussi de notre planète, car l’Arctique permet de réguler sa température, ce qui est primordial pour nous tous.

semis

Campagnes de sensibilisation

Frédérique Bordeleau

par Frédérique Bordeleau - août 29, 2017

Ce projet est réalisé par le comité Action Jeunes Citoyens (AJC) en collaboration avec le Conseil étudiant et l’école. Le projet consiste en plusieurs campagnes de sensibilisation sur divers sujets (gestion de l’eau potable et des déchets, changements climatiques, transport actif et l’importance des espaces verts). Une fois les élèves plus conscientisés, nous aimerions éventuellement mettre sur pied d’autres initiatives tels la collecte des matières résiduelles (compost), un jardin urbain en collaboration avec la ville, le renouvellement des infrastructures favorisant le transport actif (supports à vélos, etc.), une grande collecte de textiles, vêtements et souliers usagés ainsi que le verdissement de l’école.

Jusqu’à maintenant, nous avons abordé le sujet de la gestion de l’eau et des déchets à travers diverses activités allant de quiz interactifs à une simulation de dépotoir dans la cafétéria. Des conférences au sujet des changements climatiques ont aussi été données. Des plantes ont été disposées dans les classes volontaires, et des fleurs ont été plantées sur le terrain de l’école.

école

Ramassage de la cour d’école

Léa Spooner-Couillard

par Léa Spooner-Couillard - août 29, 2017

Tous les élèves se sont réunis et nous avons ramassé les déchets se trouvant dans notre cour d’école.

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